家园同行 衔接有方

——南京市江宁区正方中路幼儿园幼小衔接家长线上研讨活动

随着大班毕业季的到来，幼儿即将进入小学。从幼儿园进入小学，是儿童成长过程中的一个重要的转折点，家长对于幼小衔接有着诸多的疑惑。为了促进家长对幼儿园的衔接理念及方法产生认同感、解决家长的疑惑，从多方位家园配合实施“幼小衔接”，大班老师与家长在6月15日进行了一场线上的交流研讨。

第一个话题：差异与挑战

小学与有幼儿园的差异是什么呢？初入小学，孩子们会遇到哪些挑战呢？老师抛出第一个问题后，家长们纷纷提出自己的看法。

从家长的回答上来看，他们对上小学后的环境改变、上课时间、课业难度等方面还是有一定的担心的，对于幼儿即将进入的小学生活还是有一点压力存在的。研讨中老师从从学习内容上、形式上、作息时间上三个方面结合幼儿园进行的活动图文并茂地全面分析了幼儿即将面临的挑战。

第二个话题：学与不学，这是个问题。

孩子入学前，要不要教拼音、识字、计算？研讨中，各位家长结合了自己的教育情况聊了聊自己的看法。

从研讨中看出，有的家长觉得不必要提前学，到小学有专门的老师教；有的家长觉得要学，不然到小学跟不上学习进度。针对家长们不同的见解，老师根据专业理念、结合幼儿园的做法，给出了家长一些合理化的建议。  

第三个话题：如何有效的“幼小衔接”？

如何架起幼儿园与小学之间的这种“长程衔接”？家长们是怎么做的呢？

养成必备的习惯、战胜挫折的能力、早睡早起、专注力、习惯阅读、尊重孩子……家长们的做法不一，但都是朝着正确的方向在努力。老师在肯定家长做法的同时，从幼儿园的游戏活动中能幼儿能习得的思维方式、学习习惯、社会技能这方面在做了举例与解释。

家长代表们在整个研讨活动中也是积极参与。

老师与家长在QQ群中围绕三个话题展开热烈的讨论交流，就幼小衔接的问题进行了深入的研讨，对家长的疑问进行了解答，在其中以专业的角度给予家长合适的建议。在活动的最后环节，老师以腾讯视频的方式对家长进行了答疑解惑，知无不言、言无不尽，竭尽自己的所能，帮助家长找到问题的答案。    

此次的家园研讨活动后，家长们都能对幼儿日后的小学学习、生活方向有了明确的目标。在整个衔接的过程中最根本的是要培养良好的习惯，逐渐建立起稳定的自主行为。幼小衔接是幼儿在身心、生活习惯、社会交往、学习能力等一个综合的衔接，不是仅仅是知识的衔接。

家园合作，切实推进幼小双向衔接的工作，增强幼小衔接工作自觉主动意识，促进教育事业的发展，为今后的小学生涯提供坚实的保障。