中大班四月育儿知识：创设良好环境 培养良好语言能力

1.创造正确的语言环境

很多家长通常把幼儿当成“幼稚”的婴儿般对待，特别是在语言上，比如把喝奶说成“喝奶奶”，睡觉就是“睡觉觉”，看似可爱且方便跟孩子沟通，其实对孩子的语言能力一点用处都没有的。这样会形成宝宝不成熟的语言观念，以至于对很多事情模糊不清，所以建议家长们在跟孩子沟通的时候使用正常语言就可以了，耳濡目染对于孩子提升很高。

2.鼓励孩子模仿

模仿是孩子习得技能的最基本途径，加强孩子的模仿能力将加快孩子对语言的掌握。在平时的互动中，引导孩子重复家长说的话，说一些日常生活中常用的语言结构、短句和词汇等，将提高幼儿对语言的掌握。每天花一些时间与幼儿沟通，在孩子熟练掌握语言结构的时候即可停止模仿练习。

3.为孩子解释说明

语言是对我们生活、思想、行为等的提炼和抽象概括，对吸引幼儿注意力的事物进行解释说明将加强幼儿对语言的理解。如对玩具的颜色、动画片中的行为、幼儿的行为等进行说明，逐渐提供幼儿对于事物的多重认知，提高对于语言的掌握。

4.让幼儿学会思考，理解

在语言表达能力上面重要的是对实物的理解和思考，所以在每次和幼儿沟通的时候不妨激发他们的思考，比如告诉他们这是车，这是房子等等，同时可以设计其他知识点的扩散思维，比如问问这个车是什么颜色的等等，这些都有助于孩子思考，对于事物认知更加详细。

5.引导孩子表达

在幼儿语言阶段的初期，孩子总是程碎片化表达，家长可以在与幼儿的互动中引导孩子完整的表达自己的意思，添加更多的信息与活动，丰富孩子的语言词汇。如询问孩子小羊在面对大灰狼的时候是怎么样的，害怕的、勇敢的还是机智的等。