“语”你相约 “言”以致远

——南京市江宁区正方中路幼儿园园语言组研修活动

   为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步提升教师在语言领域活动中的指导能力，关注幼儿在语言领域的学习与发展的核心经验。本学期，根据本园实际，语言研修组确立了以语言领域中的“早期阅读”为研修主题。近期，研修组相继开展了两次活动，前期主要是调研、集体备课、研课，第二个部分第一次公开课展示，教师研讨。老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结活动感受。

   篇章一:调查问卷分析，集体研讨备课

在第一次活动中，赵青老师带领语言组的老师对前期的调查问卷进行讨论和分析，总结各位老师对语言组活动的了解，对语言领域课程的理解，以及在语言活动实施中有什么问题进行归纳和整理。经过讨论和分析，从而进一步提升教师在语言领域活动中的指导能力，也通过调研的方式，让接下来的活动更有针对性地展开。

经过对调查问卷的分析和讨论，老师们也对接下来语言组的活动课程有了初步的想法和见解。为了让接下来的活动顺利有效展开，老师们当场进行分组讨论学习，对自己想实施的公开课程有了初步的构思，大家集思广益，对预期的课程进行了研讨和准备。

篇章二:观摩课程，互动教研

在第二次活动中，为了烘托活动氛围，带动老师们的积极性，首先进行了简单的语言小游戏来热场。通过游戏《你比我猜》，各位老师也逐渐进入状态，开始为接下来的观摩研讨做好准备。

首先进行公开课分享的是孙老师，她为大家展示的是小班绘本故事《好喝的汤》。

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。

孙老师从二十四节气中的大雪为导入点，带领孩子们进入绘本阅读。以PPT的形式进行活动教学，从小班幼儿的年龄特点出发，吸引了孩子的活动兴趣，并且在设计中使用了诸多动画效果，添加了相应的音频来模仿小动物说话的声音,整个活动显得丰富有趣.最后还准备了可操作的各种“食物”，让孩子们在亲自操作中进一步感知活动内容。

观摩活动结束后，执教老师也进行了说课，听课老师们进行评课。通过互听互评的形式，发现活动亮点，找出活动问题，并且从活动目标的适宜性、活动准备的合理性、教学过程的科学性、师幼互动的充分性、教学成果的有效性等方面进行研讨，使活动评价更加有效。

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。本次教研活动，加深了教师们对《纲要》中幼儿语言领域的理解和认知，为日后开展更适宜幼儿发展的语言领域活动奠定了扎实的基础。