“慧”整理  “悦”收纳  “乐”成长

——南京市江宁区正方中路幼儿园保育员收纳技能大赛

读书是促进成长的重要途径，

精神成长，需要品味阅读的滋养，

专业发展，需要经典专注的引领。

我园一直支持老师们通过读书获得丰富的专业知识，本学期，保育老师们围绕书籍《整理收纳，让家越住越大》进行了系列研读，通过阅读了解整理收纳的秘诀，对班级物品的整理有了更高认知。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，结合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《保育员工作指南》，2023年5月16日，南京市江宁区正方中路幼儿园开展了主题为“慧整理  悦收纳  乐成长”的保育员收纳技能大赛。

收纳有“方”  经验交流

评比第一环节——分享汇报，各班保育老师将班级物品收纳的思路、管理方法、收纳成效及如何继续维护等方面进行讲解，在一张张班级收纳前与优化后的对比照中，能看到老师们的工作与教育环境越来越整洁文明、安全舒适。从班级室内到室外，从局部到整体，从区域到环境，管理越来越规范、科学、精细。在师幼的共同努力下，各班级都做到了有物必有区、有区必分类、分类必标识、标识必清晰。在整理收纳的过程中，老师们充分尊重和发挥了幼儿的主体地位。

小班宝贝通过师幼共同阅读绘本《熊猫宝宝爱整理》，看到熊猫宝宝家是怎么整理的。通过实践，进一步优化物品的位置，让材料取用更方便，摆放更有序。

中班结合班级实际情况，选择《乱作一团》《今天我不想收拾》和《收拾房间的理由》，通过情景再现，进一步引导幼儿养成良好的收纳意识，积极参与班级劳动，形成良好的劳动习惯。

   大班从绘本《小威利做家务》入手，结合绘本《来帮忙喽！家务小帮手》，进一步丰富收纳整理的方法，并通过“劳动打卡”“劳动周记”等形式，加强在家中参与劳动的意识和基本技能。

整理有“度”  实地评分

评比第二环节——参观反馈，陈婷婷园长带领评委组的老师们走进班级，实地进行检查，感受班级内务整理水平。

在实地评分中，陈园长结合保育工作实际，从班级的收纳柜及教师办公区域、活动室、午睡室、盥洗室、走廊等多个方面进行现场业务指导。

活动尾声，评委组的老师也进行了全面点评和反馈，并对接下来各班的保育工作和班级常态化的收纳管理提出了进一步的要求。我园将针对各班级、各区域的整理和维持情况，每周五进行常态化的检查，并及时将检查结果反馈给责任人，并在六月进行“回头看”的保育员收纳技能最终评比，评出本学期的“收纳达人”“收纳之星”和“收纳小能手”。

通过本次活动，使各班级的保教工作更加精细化、规范化，同时增加了班级之间的相互交流，形成了共赢共进的学习氛围。幼儿也通过绘本了解收纳整理，在实践中潜移默化地形成了收纳整理的意识和习惯。评比促规范，指导促发展，我园教职工将以此为契机，不断突破自我，为每个幼儿提供更舒适、更安全的园所环境。