让阅读成为一种习惯

——南京市江宁区正方中路幼儿园读书沙龙活动报道（一）

为了营造良好的读书氛围，开展进阶阅读活动，提高教师课程游戏化的实施能力，推进幼儿园课程改革，进一步增强教师的文化底蕴，引领教师在读书中不断提高自身的素质，努力打造终身学习型教师，我园本学期根据不同层次教师发展的需求，继续开展“阅读正当时”读书沙龙系列活动。

本组教师都是工作3年以上班主任教师，在教育教学、班级管理、家长工作等方面积累了一定的经验。为遵循“游戏是幼儿的基本活动”的理念，更清晰、准确、深度的了解幼儿游戏，她们自主选择阅读的书籍是《学前儿童游戏》。

《学前儿童游戏》这本书中向我们阐释了幼儿与游戏之间的关系、适宜于幼儿游戏的方式及基本方法。

本次分享的是中班的杜悦老师，她就第一章节中“游戏及其特征”,将理论结合实际和大家进行分享，帮助老师们一起厘清游戏的本质特征、儿童游戏的性质，了解游戏是什么。

阅读分享期间，主持人戴老师围绕本章节中“游戏满足幼儿的哪些需要？”“如何充分地保证儿童游戏的权利？”邀请老师们结合实际工作中积累的知识和经验，进行探究和分享。在这样的头脑风暴和交流探讨中，老师们对游戏有了更深刻的认识和理解，更加珍视游戏的价值。

阅读是教师生长的理论基点，也是促进教师生长的不竭源动力。在书中，我们从一个狭小的天地中破茧而出，让源源不断的知识焕发成长的内动力，用智慧助力我们一路乘风破浪、无畏前行。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有用，“用”有所得，做幸福的书香教师。