课题引领   “研”途有你

——南京市江宁区正方中路幼儿园个人课题研讨分享活动报道（一）

个人课题研究是提高教师专业素养，促进幼儿园高质量发展的重要途径，为进一步提升教师教育科研能力，加强个人课题的过程性管理，2021年11月16日正方中路幼儿园开展了教师个人课题的过程管理分享活动。

戴老师进行了《个人课题过程性管理》的专题讲座，重点讲解个人课题如何进行过程性管理，管理中可以使用的研究方法，以及研究主法和辅法的基本步骤及结构。并带领教师们学习了课题研究基本流程：首先，明确理论学习，界定关键概念，理清研究思路，然后设计调查问卷或观察计划，实施调查和观察，再进行实验，反思和调整，最后得出课题研究的结论。

在讲解的过程中，戴园长还针对教师对个人课题研究的困惑，明确了个人课题申报立项后，进行课题管理、开题、过程性资料收集与提交、课题结题等要求，并分享了个人课题研究的经验。

通过此次培训，教师们更加明晰个人课题研究的过程性管理，同时也为后续研究做了更合理的规划，提高了课题研究规范性。课题促研究，研究促发展，相信正方中路幼儿园的教师们在课题研究的道路上能比肩同行。